Obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti gli strumenti conoscitivi e metodologici di base per la comprensione delle modalità e dinamiche del Ciclo dell'Acqua, con riferimento ai processi di formazione del deflusso superficiale.

Vengono impartiti i principi della Idrologia, con riferimento alla tipologia del deflussi, sia "Diretti" originati dal ruscellamento e dal deflusso ipodermico, che quelli legati alla restituzione delle acque sotterranee.

Viene chiarito il ruolo regolatore del suolo e della copertura vegetale, l'influenza dei caratteri morfometrici dei bacini idrografici, i fattori idrogeologici, a partire dalla permeabilità delle rocce.

Viene descritto il processo di formazione dei deflussi in termini temporali, con riferimento al regime pluviometrico e termometrico, alla perdita per Evapotraspirazione, secondo i  principi  del Bilancio di Thorntwaithe-Mather.

Viene affontato l'aspetto della formazione dei deflussi di piena e del trasporto solido nel bacino idrografico e nel collettore finale.

Il programma parte da un utile raccordo con i prerequisiti della Geografia Fisica e della Geomorfologia, con particolare riguardo per la descrizione e classificazione delle forme e dei processi erosivi da parte dell'acqua.

Esso prosegue con i richiami generali al Ciclo dell'Acqua, con riferimento ai diversi contesti climatici, definendo le tecnologie e strumentazioni necesssarie alla determinazione delle grandezze pluvio-termo-idrometriche.

Affronta nel dettaglio il processo di corrivazione ed infiltrazione, secondo i modelli più conosciuti  ( es. Green-Ampt, Van Genuchten, Horton ed altri ).

Definisce il significato del Coefficiente di Deflusso alle varie scale temporali. le metodiche dirette ed indirette per la sua determinazione ( dalla Idrometria, dalle metodiche parametriche più note, quali quella di Kennessey, ed el metodo USCS - Curve Number )

Tratta il tema delle piogge critiche, dei tempi di ritorno, delle Curve di possibilità pluviometrica, del Tempo di corrivazione.

Presenta le pricnipali formulazioni per la valutazione delle portate al colmo di piena, per la stima della erosione e del trasporto solido ( es. Metodo RUSLE )

Affronta, anche in termini pratici ed operativi, la conduzione di misure idrometriche ( metodo correntometrico ) e di test infiltrometrici ( mediante infiltrometro o metodo del pozzetto ).

Geografia Fisica e Geomorfologia. Geologia

Conoscenza e capacità di comprensione: risulta buona od ottima per tutti gli studenti frequentanti ( in presenza on Dad ) , da sufficiente a discreta per gli studenti che hanno seguito il corso sul materiale consegnato, mediante la piattaforma

Conoscenza e capacità di comprensione applicate:  risulta buona od ottima per tutti gli studenti che hanno partecipato ad esercitazioni in aula e su campo

Autonomia di giudizio: risulta apprezzabile in alcuni studenti che sono risutato più coinvolti nel colloquio interattivo.

Abilità comunicative: elemento in gran parte pre-requisito, che viene incrementato dalla comprensione dei principi della disciplina e mediante l'adozione di una terminologia settoriale.

Capacità di apprendere: elemento in gran parte pre-requisito, risulta buona od ottima per tutti gli studenti frequentanti

Attività di supporto: importante la esercitazione su procedure manuali, oggigiorno informatizzate, ( es. metodo del Solido di Portata, per la elaborazione di dati correntometrici ) e la applicazione diretta su campo ( misure idrometriche ed infiltrometriche )

Attività di valutazione in itinere: proposte mediante domande e colloqui in aula, è risultato un momento importante per la verifica del processo di apprendimento.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

ESERCITAZIONE SU CAMPO: MISURA DELLA PORTATA DEL F. CANDIGLIANO IN LOC. FURLO CON METODO CORRENTOMETRICO

CONDUZIONE DI UN TESTO INFILTROMETRICO IN LOC. FURLO CON INFILTROMETRO AD ANELLO SINGOLO

ESERCITAZIONE IN AULA PER LA ELABORAZIONE DI MISURE CORRENTOMETRICHE ED INFILTROMETRICHE

Modalità didattiche

LEZIONE FRONTALE, COLLOQUI SU CASI DI STUDIO, ESERCITAZIONI IN AULA E SU CAMPO

Obblighi

 FREQUENZA E PARTECIPAZIONE ASSIDUA AL DIALOGO EDUCATIVO, MOTIVAZIONE, 

Testi di studio

VENGONO CITATI E CONSIGLIATI ALCUNI TESTI CLASSICI ( ES. iL CIABATTI DI IDROLOGIA ), SONO STATE FORNITE PRESENTAZIONI ELABORATE DAL SOTTOSCRITTO

Modalità di
accertamento

IN ITINERE: MEDIANTE COLLOQUIO E DOMANDE SULLE TEMATICHE AFFFRONTATE

VERIFICA FINALE: ESAME ORALE DELLA DURATA COMPRESA TRA 20 E 40'

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

PUBBLICAZIONE DELLE PRESENTAZIONI MEDIANTE PIATTAFORMA

DISPONIBILITA' A COMUNICAZIONI TRAMITE EMAIL ISTITUZIONALE

Obblighi

NESSUN OBBLIGO

Testi di studio

SONO STATE FORNITE PRESENTAZIONI ELABORATE DAL SOTTOSCRITTO

Modalità di
accertamento

VERIFICA FINALE: ESAME DELLA DURATA COMPRESA TRA 20 E 40 '

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.