Regole per l'etica della sperimentazione

Etica e integrità della ricerca: cattiva condotta, plagiarismo

Lezione 1: Etica della sperimentazione

Lezione 2: Cattiva condotta e plagio - con esercizio interattivo e test finale

no

• Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): conoscenza di cosa sia la cattiva condotta accademica e il plagio
• Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding); capacità di giudicare se uno scritto sia plagiato o meno
• Autonomia di giudizio (making judgements): capacità di identificare problemi di integrità scientifica
• Abilità comunicative (communication skills); discussione dei problemi di etica e integrità
• Capacità di apprendere (learning skills) capacità di apprendere nuovi metodi per giudicare la qualità delle ricerche

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

no

Modalità didattiche

Diapositive

Didattica innovativa

Problem-based learning mediante esercizio con test formativo per votazione a metà lezione e votazione per alzata di mano

Obblighi

Presenza e partecipazione agli esercizi e ai test

Testi di studio

diapositive

Modalità di
accertamento

Test in cui a ogni studente vengono dati sei scritti che devono giudicare se plagiati (copia-incolla) o meno. La sufficienza consiste in quattro risposte giuste

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

non previsto

Obblighi

non previsto

Testi di studio

nessuno

Modalità di
accertamento

non previsto

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.