Il corso sarà svolto interamente in lingua inglese. The course will be taught in english. Il corso sarà finalizzato ad acquisire gli strumenti analitici fondamentali per l'analisi delle politiche pubbliche. Poichè l'analisi delle politiche pubbliche è una scienza che utilizza diversi approcci analitici ed esplicativi, questi saranno esaminati uno per uno facendo esempi concreti al fine di comprenderne l'efficacia. Dopo l'introduzione metodologica gli studenti saranno invitata ad usare le nozioni analitiche apprese nella analisi di un processo reale di decsione di una politica pubblica. La politica che verrà analizzata in classe sarà il Next Generation Eu a livello Europeo e il piano Nazionale di Ripresa e resilienza del Governo Italiano. Saranno fatti esempi comparativi e gli studenti saranno invitati ad approfondire loro stessi casi di implementazione del piano europeo in uno  ompiù stati membri.   Questi due casi permetteranno una analisi delle procedure decisionali in due macro-contesti istituzionali  diversi. 

Prospettive storiche dell'analisi delle politiche pubbliche

Le teorie del ciclo politico,

Agenda setting

Formulazione di una politica: strumenti

Implementazione

Le politiche determinano la politica?

I network di interessi

Le policy communities

I think thank nella formulazione delle politiche

La razionalità nel policy making

L'approccio rational choice nell'analisi delle politiche pubbliche

Policy networks

Policy Learning

Il Next Generation EU e la sfida della sua implementazione

Il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza del governo Italiano: obiettivi, strumenti e modello di governance

non sono previste propedeuticità.

Lo scopo del corso sarà di sviluppare nello studente una capacità analitica che egli potrà poi applicare a diversi contesti, micro e macro. Allo studente sarà dunque richiesta capacità critica, analitica ed espositiva.  Gli studenti proveranno ad analizzare insieme al docente casi concreti sviluppando una sensibilità metodologica che consentirà loro di affrontare analisi e valutazioni di politiche pubbliche anche complesse. I casi proposti serviranno a conoscere ambienti decisionali complessi e a rendersi conto come le procedure decisionali istituzionali siano diverse da come appaiono superficialmente.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Il docente sarà quotidiamente disponibile a dare supporto nella scelta del materiale didattico e di studio finalizzato a facilitare il contributo attivo degli studenti in aula. 

Modalità didattiche

Lezioni frontali, discussione su letture, discussione su contributi presentati dagli studenti

Didattica innovativa

Visite ad attori e anlisti di policy making, presentazione e discussione in classe delle ricerca e condotte dagli studenti, assitenza alla scrittura di una tesina da presentare all'esame orale finale.

Testi di studio

Fisher F. Miller G.J Sidney M.S. Handbook of Public Policy Analysis. Theory, Politics, Methods, Part I -II-III-IV,  pagg 3-222. 

http://www.untag-smd.ac.id/files/Perpustakaan_Digital_2/PUBLIC%20POLICY%20(Public%20Administration%20and%20public%20policy%20125)%20Handbook%20of%20Public%20Policy%20Analysis%20Th.pdf

European Parliament Italy's National Recovery and Resilience Plan Summary

https://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/BRIE/2021/698847/EPRS_BRI(2021)698847_EN.pdf

European Parliament  Addressing the Callenges of Smart, Sustainable and Inclusive Growth, in National Recovery and Resilience Plans in France Germany Italy Poland assessment

https://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/STUD/2023/699554/IPOL_STU(2023)699554_EN.pdf

S. Piattoni L. Polverari the Italian NRRP and Administrative Capacity:  Real Game Changer?

file:///C:/Users/giani/Downloads/1722-1137-38190-2.pdf

Dong Dong Zhang Understanding China's Politics, Economic Policy Makers and Policy Making Under Xi Jinping. Treasury Papers. Australian Government, 2017

https://cdn.tspace.gov.au/uploads/sites/107/2017/11/2017-t230595-final.pdf

Modalità di
accertamento

Esame orale, approfondimenti orali su temi svolti a lezione, tesine su argomenti concordati con il docente.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Gli studenti non frequentanti devono studiare lo stesso manuale di analisi delle politiche pubbliche (Fisher F. Miller G.J Sidney M.S. Handbook of Public Policy Analysis) ma possono concordare con il docente approndimenti diversi da quelli proposti dal docente in questa scheda.

Laddove la conoscenza dell'inglese non sia sufficiente ad affrontare la lettura del manuale, un manuale in lingua italiana potrà essere concordato con il docente.

Testi di studio

Fisher F. Miller G.J Sidney M.S. Handbook of Public Policy Analysis. Theory, Politics, Methods, Part I -II-III-IV,  pagg 3-222. 

http://www.untag-smd.ac.id/files/Perpustakaan_Digital_2/PUBLIC%20POLICY%20(Public%20Administration%20and%20public%20policy%20125)%20Handbook%20of%20Public%20Policy%20Analysis%20Th.pdf

Altre letture e testi e testi saranno concordati con lo studente in base ai suoi interessi. Lo studente potrà concordare ed essere assistito nella scrittura di una tesina che sarà poi oggetto di discussione in sede di esame orale.

Modalità di
accertamento

Esame orale e possibilità di sostuire una parte del programma di studio con una tesina concordata con il docente.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.