LA PARTE DI CONVERSAZIONE (da integrare con altri parti del corso).

Gli obiettivi formativi di un corso di conversazione in lingua russa livello A1 (secondo il QCER – Quadro Comune Europeo di Riferimento) riguardano lo sviluppo delle competenze comunicative di base, l’acquisizione di lessico elementare e l’uso di strutture grammaticali semplici per interagire in contesti quotidiani.

Obiettivi principali:

1. Comprensione orale

• Riconoscere e comprendere frasi semplici e parole di uso frequente (es. saluti, presentazioni, numeri, prezzi, orari).

• Capire istruzioni e domande chiare e lente in situazioni quotidiane.

• Seguire conversazioni brevi su argomenti familiari.

2. Produzione orale

• Presentarsi e presentare altre persone (nome, nazionalità, professione, ecc.).

• Fare e rispondere a domande semplici su dati personali, famiglia, lavoro, tempo libero.

• Interagire in negozi, ristoranti etc. chiedendo e fornendo informazioni di base.

 3. Interazione

• Partecipare a brevi scambi comunicativi con un interlocutore che parla lentamente e chiaramente.

• Sostenere conversazioni di base utilizzando espressioni memorizzate e frasi modello.

• Chiedere di ripetere, riformulare o parlare più lentamente quando necessario.

4. Lessico e grammatica di base

• Acquisire vocabolario essenziale (famiglia, cibo, tempo, viaggi, attività quotidiane).

• Utilizzare correttamente l’alfabeto cirillico, i pronomi personali, i verbi al presente, passato, futuro, i casi.

• Costruire frasi semplici con strutture elementari (affermativa, negativa, interrogativa).

5. Aspetti socioculturali e business

• Familiarizzare con semplici elementi della cultura russa (usi, abitudini, festività) e con elementi di cultura aziendale russa (saluti formali, titoli, usi negli incontri).

• Avere un primo approccio al lessico relativo al mondo del lavoro e del business in Russia.

Temi principali affrontati in aula:

1. Рассказ о себе/ Presentazione

2.  Моя семья/ Mia famiglia

3.  Моя фирма/ Mia ditta

4.  Мой университет/Mia università

5.  Мой коллега/ Mio collega

6.  Моё свободное время/ Mio tempo libero

7.  Мой офис/ Mio ufficio

8.  Мой рабочий день/ Mia giornata lavorativa

Il materiale didattico predisposto dalla/dal lettore in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del lettore specifiche per il lettorato sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Didattica innovativa

La modalità didattica in presenza verrà arricchita con esercitazioni e approfondimenti, individuali e di gruppo, che gli studenti svolgeranno utilizzando la piattaforma Moodle di Ateneo. Alcuni argomenti del corso verranno trattati, seguendo le seguenti pratiche didattiche innovative:

–  Case-study (casi di studio)

–  Problem-based learning (apprendimento per risoluzione di problemi)

–  Flipped classroom (classe capovolta)

–  Learning by doing (Simulazione di scenari, ecc.)

–  Project-Based Learning (l'apprendimento basato su progetto)

Testi di studio

Testi adottati:

1.     T. Blum, E. Gorelova, The road to success 1 Course Book, Facultas, Vienna, 2017.

2.     T. Blum, E. Gorelova, The road to success 1 Workbook, Facultas, Vienna, 2017.

3.     N. Nikitina, E. Freda Piredda, Grammatica d’uso della lingua russa A1, Hoepli, Milano, 2017.

4.     S. Chavronina, A. Širočenskaja, Il Russo. Esercizi, Il Punto Editoriale,  Roma, 2007 /

5.     S. Chavronina, A. Širočenskaja, Russkij jazyk v upražnenijach, Russkij jazyk. Kursy,  Moskva, 2007.

6.     La dispensa del corso pubblicata su Blended Learning.

7.     Il materiale didattico pubblicato su Blended Learning.

Testi da consultare:

8.     C. Cevese, J. Dobrovolskaja, Grammatica russa, Hoepli, Milano, 2018.

9.     C. Cevese, J. Dobrovolskaja, Sintassi russa, Hoepli, Milano, 2014.

Dizionario:

10.  V. Kovalev, Dizionario russo-italiano e italiano-russo, Zanichelli, Bologna, 2020.