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PEDAGOGIA GENERALE

A.A. CFU
2009/2010 10
Docente Email Ricevimento studenti
Massimo Baldacci

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso è articolato in due parti: la prima si propone di chiarire i concetti teorici della pedagogia come scienza dell'educazione. La seconda parte mira alla contemporanea delle dimensioni operative dell'attività educativa.

Programma

I fondamenti teoretici della pedagogia Gli “oggetti” della pedagogia La metodologia della ricerca pedagogica Le dimensioni operative della pedagogia Le direzioni educative: obiettivi e metodi Il sistema dei luoghi della formazione Le età della formazione.

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

In rapporto alla Pedagogia generale lo studente dovrà mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze di base;
- della comprensione dei concetti fondamentali della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare secondo la logica della disciplina.

Attività di Supporto

Lezioni integrative


Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Lezione frontale

Testi di studio

Baldacci M., La pedagogia come attività razionale, Editori Riuniti, Roma 2007
Baldacci M., Ripensare il curricolo, Carocci, Roma 2007
Baldacci M., La dimensione emozionale del curricolo, Franco Angeli, Milano
Baldacci M. et al, Il computer a scuola, Franco Angeli, Milano
Bladacci M. a cura di, I profili emozioanli dei modelli didattici, Franco Angeli, Milano

Modalità di
accertamento

Esame orale

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 22/07/2009


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