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SOCIOLOGIA DELLO SPORT

A.A. CFU
2007/2008 4
Docente Email Ricevimento studenti
Ivana Matteucci Dopo le lezioni

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso intende affrontare le principali tematiche relative al rap-porto tra sport, cultura e società rivolgendo particolare attenzione alla natura degli sport moderni e soffermandosi sugli aspetti della ritualità, della competizione, della affermazione personale. La parte finale del corso verterà sull’esperienza dell’estremo e sulle motiva-zioni di carattere sociale e individuale che sottendono i comporta-menti condotti al limite nel campo dello sport.

Programma

1. Le teorie sociologiche dello sport 1.1 Prospettive disciplinari 1.2 Sport e societ? 1.3 Sport e cultura 1.4 Sport e comunicazione 2. Processi e funzioni sociali dello sport 2.1 Diffusione dei valori di pace e tolleranza 2.2 Incontro generazionale e aggregazione sociale 2.3 Riconoscimento e integrazione 2.4 Percezione e accettazione di s? e degli altri 3. Il corpo e l?azione 3.1 Concetto di benessere e attivit? fisica 3.2 Cura del corpo e cultura 3.3 Salute psico-sociale e pratica sportiva 3. Sport estremi e identit? post-moderna 3.1 L?esperienza del limite e la crisi di significati 3.2 Il rischio e la prova individuale 3.3 L?estremo ?no-logo? 3.4 La spettacolarizzazione dell?impresa fisica

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezioni frontali e seminari di approfondimento
Testi di studio
A. Roversi, G. Triani, Sociologia dello sport, Napoli, Edizioni Scien-tifiche Italiane, 1995. D. Le Breton, Passione del rischio, Torino, Ed. Gruppo Abele, 1995.
Modalità di
accertamento
Esame orale
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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