Si tratta di fornire allo studente le conoscenze approfondite delle istituzioni contemporanee del diritto pubblico europeo occidentale e delle Americhe che garantiscono i diritti fondamentali in modo che dalla comparazione istituzionale. formale e materiale si possano dedurre i principi basici dell’odierno stato di diritto, i suoi sviluppi, le lacune e quindi le proposte da discutere per i singoli paesi analizzati.

Garanzia dell’Habeas Corpus. Amparo o tutela dei diritti fondamentali. Habeas Data o tutela dei diritti della privacy e dei diritti informatici. Controllo di costituzionalità e garanzia dei diritti fondamentali. Le azioni popolari e le class action. Altri strumenti o meccanismi processuali di garanzia.

Modalità didattiche

Lezioni, conferenze, relazioni degli stessi studenti, individuali e di gruppo

Testi di studio

Eduardo Rozo Acuña, Le Garanzie Costituzionali nel Diritto Pubblico dell’America Latina, Giappichelli, 2006

Modalità di
accertamento

Esame orale, tesine di approfondimento, con discussione orale, a scelta degli studenti d'accordo col professore.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Lezioni, conferenze, relazioni degli stessi studenti, individuali e di gruppo

Testi di studio

Eduardo Rozo Acuña, Le Garanzie Costituzionali nel Diritto Pubblico dell’America Latina, Giappichelli, 2006

Modalità di
accertamento

Esame orale, tesine di approfondimento, con discussione orale, a scelta degli studenti d'accordo col professore.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.