PSICOPATOLOGIA DEL LINGUAGGIO E APPRENDIMENTO
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 7 |
| Docente | Ricevimento studenti | |
|---|---|---|
| Alessia Apolito |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti conoscenze su argomenti relativi allo sviluppo del linguaggio e dell’apprendimento e alle relative patologie; di presentare inoltre le problematiche legate agli aspetti relazionali in ambito scolastico ed alla valutazione e diagnosi in ambito clinico.
Programma
Funzioni trasversali e verticali e loro evoluzione.
La diagnosi precoce delle funzioni cognitive.
Lo sviluppo comunicativo e i suoi disturbi.
I disturbi del linguaggio, nosografia e metodi di indagine clinica.
I disturbi di parola, eziologia ed evoluzione naturale.
I disturbi di apprendimento, nosografia e metodi di indagine clinica
I disturbi dell?attenzione e iperattivit?.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- lezione frontale
- Testi di studio
- sar? disponibile dispensa e articoli tratti da riviste e pubblicazioni scientifiche
- Modalità di
accertamento - esame orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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