Il corso si propone di raggiungere una visione unitaria del pensiero italiano attraversando i suoi passaggi teorici più significativi. Al centro, eccedente rispetto a ogni definizione presupposta, si avrà la categoria di vita, l'immagine di vita, in una relazione sempre tesa e problematica con quelle di politica, di storia e di teologia. La convinzione è che proprio questa meteria densa e opaca, difficilmente riducibile al'ordine formale della rappresentazione, spinga il pensiero italiano in una sintonia profonda con i tratti costitutivi del nostro tempo. Una attenzione particolare sarà rivolta alle critiche sopravvenienti da altri orizzonti culturali.

1) forme di vita e nuda vita

2) il governo dei viventi

3) immunità e comunità

4) filosofia e biopolitica

5) l'ordine del conflitto: l'origine della sovranità.

6) il regno e il governo

7) politica e economia

8) la democrazia dell'identità e la società dello spettacolo.

Nessuna. Si consiglia di sostenere l'esame di Filosofia politica (c.a).

Il corso si propone di fornire una conoscenza approfondita e una formazione alta delle questioni trattate anche attraverso un esame diritto e critico dei testi adottati.

Il corso prevede una o due giornate seminariali di studio sul pensiero in immagine di Pier Paolo Pasolini.

Modalità didattiche

Lezioni frontali.

Obblighi

Si consiglia una frequenza assidua delle lezioni del corso. Si considera la possibilità che gli studenti discutano, sotto forma di elaborato scritto, gli argomenti proposti a lezione. In virtù dell'impegno profuso a lezione, gli studenti frequentanti saranno, inoltre, dispensati di una parte del programma.

Testi di studio

G. Agamben, Homo sacer, Einaudi, Torino 2005; oppure G. Agamben, Il Regno e la Gloria, Bollati Boringhieri, Torino 2009

R. Esposito, Pensiero vivente, Einaudi, Torino 2010

G. Didi-Huberman, Come le lucciole, Bollati Boringhieri, Torino 2010

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Lo studio dei testi adottati.

Obblighi

Lo studio dei testi adottati.

Testi di studio

G. Agamben, Homo sacer, Einaudi, Torino 2005; oppure G. Agamben, Il Regno e la Gloria, Bollati Boringhieri, Torino 2009

R. Esposito, Pensiero vivente, Einaudi, Torino 2004

G. Didi-Huberman, Come le lucciole, Bollati Boringhieri, Torino 2010

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Il corso prevede uno o due giornate di studio seminariale sul pensiero in immagine di Pier Paolo Pasolini.