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FORTUNA DELLA CULTURA CLASSICA

A.A. CFU
2010/2011 6
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Roberto Mario Danese lunedì, 16.00-19.00

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Lettura e analisi dei principali testi antichi riguardanti la figura della strega. Studio della strega come figura femminile della marginalità nella cultura antica e della sua ridefinizione in ambiti culturali successivi. 

Programma

-L'approccio antropologico ai testi letterari

-La strega nel mondo greco e romano

-Il confine tra il mondo dei vivi e il regno dei morti

-Il personaggio di Eritto in Lucano e nelle riletture medievali e moderne del testo lucaneo

-I personaggi di Sagana e Canidia in Orazio

-Streghe in Petronio e Apuleio

-Analisi dello sviluppo e della trasformazione del tema della stregoneria femminile nel folclore e nelle culture moderna e contemporanea

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

lezioni frontali

Obblighi
Testi di studio

per l’argomento specifico del corso i testi antichi di riferimento saranno:

-Ovidio, Fasti, 6, 131-168

-Lucano, Bellum civile, libro VI, vv. 507-830 (qualsiasi edizione con testo latino a fronte).

-Orazio, Satire I 8; Epodi V e XVII (qualsiasi edizione con testo latino a fronte)

-Petronio, Satyricon 63

-Apuleio, Metamorfosi 2, 21-30

inoltre si dovranno leggere:

-L. Cherubini, Strix. La strega nella cultura romana, Torino, UTET 2010

-G.B. Bronzini, Le streghe dell'Esquilino, in Vicende e figure femminili in Grecia e a Roma, a cura di R. Raffaelli, Ancona 1995, pp. 301-306.

-M. Bettini, Antropologia e cultura romana, Roma, Carocci 1986

Ulteriore bilbiografia sarà indicata eventualmente nel corso delle lezioni

Modalità di
accertamento

Prova scritta e orale: è prevista una prova scritta per ogni sessione di esame, il superamento della quale consentirà di accedere alla prova orale da sostenersi in uno degli appelli della stessa sessione.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 01/03/2011


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