Il Corso intende fornire agli studenti una conoscenza approfondita della politica estera degli Stati Uniti d'America nel Novecento: dall'ingresso della potenza americana nello scenario politico europeo all'indomani della I guerra mondiale alla irresistibile ascesa dell'Impero globale americano nella seconda metà del XX Secolo. Saranno prese in considerazione, in particolare, le fasi che hanno caratterizzato i rapporti tra Stati Uniti e Europa nel periodo della Guerra Fredda.

1) Parte generale: La politica estera degli Stati Uniti d'America nel Novecento.

2) Modulo seminariale: I rapporti transatlantici

3) Altre attività a carattere seminariale, proiezione di documentari, presentazioni di libri e conferenze.

Al termine del corso gli studenti potranno applicare in modo personale e critico le conoscenze acquisite al dibattito politico e storiografico odierno sulla politica estera statunitense e sui rapporti Europa-USA.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, materiali didattici digitali, partecipazione a incontri scientifici e conferenze, percorsi di studio personalizzati d’intesa con il docente, seminari di approfondimento.

Utilizzo di un Sito Web dedicato (www.massicricco.com/seo) con:

• informazioni in tempo reale (blog);
• area di approfondimento riservata agli Studenti frequentanti.

Testi di studio

1. Parte generale: M. Del Pero, Libertà e impero. Gli Stati Uniti e il mondo 1776-2006, Roma-Bari, Laterza, 2008, pp.159-435.

2. Sezione monografica: G. Mammarella, Destini incrociati. Europa e Stati Uniti nel XX secolo, Roma-Bari, Laterza, 2000.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

1. Parte generale: M. Del Pero, Libertà e impero. Gli Stati Uniti e il mondo 1776-2006, Roma-Bari, Laterza, 2008, pp.159-435;
O. Bergamini, Storia degli Stati Uniti, Roma-Bari, Laterza, 2009 (6 ed), pp.144-257.

2. Sezione monografica: G. Mammarella, Destini incrociati. Europa e Stati Uniti nel XX secolo, Roma-Bari, Laterza, 2005 (2a ed).

Modalità di
accertamento

esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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