La finalità del corso è quella di fornire le metodologie e gli strumenti critici della geografia umana utili per comprendere le dinamiche dei mutamenti territoriali e per analizzare le più rilevanti questioni, culturali, economiche, politiche, ambientali, del mondo attuale. L'analisi dei temi generali avverrà proponendo casi di studio riferiti prevalentemente all'area geografica cinese e a quella arabo-islamica.

Il popolamento del pianeta e in particolare dell'area nordafricana ed asiatica: quantità e distribuzione degli uomini, tendenze di crescita, interazioni spaziali, fenomeni migratori. Culture, generi di vita e caratteri ambientali che differenziano le varie regioni dell'Africa settentrionale e dell'Asia: strumenti linguistici e comunicativi, credenze religiose, tradizioni, vicende storiche. Sistemi di produzione e di organizzazione spaziale in relazione all'ambiente, alle gestione delle risorse, alle competenze tecnologiche, all'evoluzione del mercato. Indici di sviluppo economico e socio-politico; diseguaglianze territoriali, aree forti e aree di minor sviluppo. Organizzazione politica dello spazio; equilibri geopolitici internazionali.

Per facilitare la comprensione delle problematiche trattate, le lezioni frontali saranno integrate dalla proiezione di lucidi e/o presentazioni in power point, e dall'utilizzo di carte geografiche e tematiche.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, eventuali seminari di approfondimento e/o tesine scritte

Obblighi

Gli studenti dovranno dotarsi di un atlante o enciclopedia geografica aggiornati e/o dimostrare di poter accedere a siti web specialistici (di cui si forniranno alcuni indirizzi nel corso del semestre) per consultare carte geografiche, tematiche e dati statistici recenti.

Per definire integrazioni bibliografiche, programmi alternativi o eventuali biennalizzazioni dell'esame, gli studenti dovranno prendere contatto in tempo utile con la docente.

Testi di studio

 J. Fellmann, A. e D. Getis, Geografia umana, Milano, The McGraw-Hill Companies, 2007 

Inoltre:per l'area linguistico culturale di arabo, il volume di S. Della Pergola, Israele e Palestina: la forza dei numeri. Il conflitto medio-orientale fra demografia e politica, Bologna, Società editrice il Mulino, 2007; per l'area linguistico-culturale cinese, il volume di M.Weber, La Cina alla conquista del mondo, Roma, Newton Compton editori, 2006

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Gli studenti NON frequentanti, di area linguistica araba o cinese, dovranno completare la preparazione aggiungendo ai testi indicati sopra, un breve testo. Per arabo:B. Lewis, Le molte identità del Medio Oriente, Bologna,Società editrice il Mulino, 2002. Per cinese: S.Chiarlone, A. Amighini, L'economia della Cina. Dalla pianificazione al mercato, Roma, Carocci editore, 2007

Obblighi

Per definire integrazioni bibliografiche, programmi alternativi o eventuali biennalizzazioni dell'esame, gli studenti devono prendere contatto in tempo utile con la docente

Testi di studio

J. Fellmann, A. e D. Getis, Geografia umana, Milano, The McGraw-Hill Companies, 2007 

Inoltre, per l'area linguistico-culturale di arabo, il volume di S. Della Pergola, Israele e Palestina: la forza dei numeri. Il conflitto medio-orientale fra demografia e politica, Bologna, Società editrice il Mulino, 2007 ; per l'area linguistico-culturale cinese, il volume di M.Weber, La Cina alla conquista del mondo, Roma, Newton Compton editori, 2006

L'integrazione per non frequentanti, come precedentemente indicato, può essere:

B. Lewis, Le molte identità del Medio Oriente, Bologna,Società editrice il Mulino, 2002, oppure, S.Chiarlone, A. Amighini, L'economia della Cina. Dalla pianificazione al mercato, Roma, Carocci editore, 2007

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.