FILOLOGIA CLASSICA
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 6 |
| Docente | Ricevimento studenti | |
|---|---|---|
| Roberto Mario Danese | lunedì, 16.00-19.19.00 |
Assegnato al Corso di Studio
Lingue e culture straniere (42/S)
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Studiare i modi della ricezione di opere teatrali greche e latine nella cultura contemporanea, con particolare attenzione per i linguaggi più innovativi, attraverso l’esempio di Pier Paolo Pasolini come drammaturgo e cineasta.
Programma
1. Introduzione al teatro antico
2. La palliata e il teatro di Plauto
3. Lettura ed analisi drammaturgica del testo del Miles gloriosus di Plauto.
4. Pasolini ?traduttore? dell?antico nel cinema e nella letteratura.
5. Il Vantone di Pier Paolo Pasolini
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- lezioni frontali e seminari
- Testi di studio
- per l?argomento specifico del corso si dovranno utilizzare: -Plauto, Miles gloriosus (testo originale con traduzione italiana a fronte, ad esempio Tito Maccio Plauto, Il soldato fanfarone, introd. di C. Questa, trad. di M. Scandola, BUR Rizzoli, Milano, ristampe varie; edizione critica: T. Macci Plauti, Comoediae, rec. W.M. Lindsay, II, Oxonii 1905 e ristampe) -Pier Paolo Pasolini, Il Vantone, Milano, Garzanti 1994 (e successive ristampe) -L. Gamberale, Plauto secondo Pasolini. Un?idea di teatro fra antico e moderno, Urbino, Quattroventi 2006 -M. Fusillo, La Grecia secondo Pasolini: mito e cinema, Firenze, La Nuova Italia 1996 gli studenti dovranno preparare una tesina sulla fortuna del ?Miles gloriosus? di Plauto nelle letterature occidentali; l?argomento specifico sar? concordato di volta in volta col docente per approfondimenti, ricerche bibliografiche, reperimento di testi e informazioni nel web: -Tra ?volumen? e byte, a cura di R.M. Danese, Rimini, Guaraldi 2003 ? richiesta inoltre la conoscenza della storia del teatro antico (testo consigliato E. Adriani, Storia del teatro antico, Roma, Carocci 2005)
- Modalità di
accertamento - tesina scritta e prova orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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