Il modulo fornisce le nozioni di base per l'analisi linguistica, stilistica, semiotica e narratologica dei testi

1. Nozioni di base di linguistica, retorica, semiotica in rapporto alla specificità dei testi; rapporti tra linguistica e semiotica
2. La lingua come sistema, i testi come processo; la linguistica del testo
3. La semiotica del testo
4. La scrittura: forme e tipologie

indispensabile aver sostenuto almeno un esame di linguistica

letture e analisi di testi di tipologie diverse; composizione di testi per diverse finalità comunicative

Modalità didattiche

Lezioni frontali, letture e discussioni

Obblighi

Prova orale (o discussione di tesine di ricerca, facoltative) nelle date ufficiali d'esame

Testi di studio

Uno a scelta fra:

Andorno C., Linguistica testuale. Un'introduzione, Carocci, Roma, 2003;

Pozzato M. P., Semiotica del testo, Carocci, Roma, 2001

Barthes R., Elementi di semiologia, Einaudi, Torino, 1966

Inoltre: materiali di lavoro forniti dal docente

Modalità di
accertamento

Prova orale (o discussione di tesine di ricerca, facoltative) nelle date ufficiali d'esame

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Studio di almeno DUE dei testi indicati

Testi di studio

(almeno due):

Barthes R., Elementi di semiologia, Einaudi, Torino, 1966

Andorno C., Linguistica testuale. Un'introduzione, Carocci, Roma, 2003

Pozzato M. P., Semiotica del testo, Carocci, Roma, 2001

Modalità di
accertamento

prova orale nelle date ufficiali d'esame

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.