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LETTERATURA FRANCESE I,II,III

A.A. CFU
2006/2007 6
Docente Email Ricevimento studenti
Maria Daniela De Agostini

Assegnato al Corso di Studio

Lingue e letterature moderne comparate (11) Lingue moderne, arti e cultura (11)
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Obiettivo del corso è fornire una conoscenza generale degli autori e dei movimenti letterari francesi del XIX secolo e una conoscenza più particolareggiata dell’ opera di Honoré de Balzac.

Programma

I modulo: La letteratura francese del XIX secolo II modulo: Modernit? del romanzo balzacchiano

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezione frontale
Testi di studio
Tutti gli studenti dovranno conoscere almeno uno dei seguenti manuali di storia letteraria: P.Brunel et al., Storia della letteratura francese, tomo II, parte I : Il XIX secolo, CIDEB, Rapallo G.Macchia, La letteratura francese dal Romanticismo al Simbolismo, Biblioteca Universale Rizzoli, Milano, 1992 Bertini et al., Beaubourg, Auteurs, textes, genres de la litt?rature fran?aise. Le XIX? si?cle, Einaudi, Torino, 2002. Tutti gli studenti dovranno inoltre conoscere almeno due delle seguenti opere: Honor? de Balzac, La peau de chagrin, avec un dossier r?alis? par Guillaume Kichenin et Alain Joubert (11-F6 ? Paris, Gallimard, Folioplus Classiques e Folioth?que 113, F14); Le Lys dans la vall?e, ?dition d? Anne-Marie Meininger (4123-F5 ? Paris, Gallimard, Folio Classique) ; La Femme de trente ans, ?dition de Pierre Barb?ris (951-F8 ? Paris, Gallimard, Folio Classique). E una delle seguenti opere critiche : Introduzione a Balzac di Francesco Fiorentino, Bari, Laterza, 1989; Maurice Bard?che, Balzac, Julliard, 1980; Balzac. Une po?tique du roman, sous la direction de St?phane Vachon, XYZ, 1996. Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno date nel corso delle lezioni.
Modalità di
accertamento
Esame orale
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Testi di studio
(Gli studenti non frequentanti integreranno la loro preparazione con una delle seguenti antologie: D. Rincé e B. Lecherbonnier, Littérature. Textes et documents. XIXè siècle, Nathan, Paris A.Lagarde e L.Michard, XIXe siècle, Bordas, Paris R.Campagnoli et al., Antologia cronologica della letteratura francese. V. L’Ottocento, LED, Milano). Gli studenti non frequentanti dovranno concordare il programma con il docente.
Modalità di
accertamento
Esame orale
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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