Nell'ambito di questo modulo si tratterà del contributo fondamentale dato da Stuart Hall alla nascita e all'evoluzione, dalla seconda metà degli anni '50 in poi, di un nuovo modo di concepire e studiare la cultura, di un'area di ricerca denominata poi 'Cultural Studies' che si fonda sulla rivalutazione di culture e sottoculture tradizionalmente marginalizzate (proletarie, giovanili, femminili, etniche, ecc.) e sullo smascheramento della relazione tra cultura e potere. La riflessione di Stuart Hall ha riguardato in particolare il concetto di cultura popolare, la storia e le problematiche degli Studi Culturali, la comunicazione mediale, il razzismo, il thatcherismo e le reazioni possibili ad essi, e la questione dell'identità.

1) Origini degli Studi Culturali

2) Decostruire il 'popolare'

3) La comunicazione mediale,

4) Razzismo e resistenza

5) Il thatcherismo e il progetto New Times

6) La questione dell'identità.

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Obblighi

frequenza (70%)

Testi di studio

James Procter, Stuart Hall e gli studi culturali, Raffaello Cortina Editore, Milano, 2007.

Guerra Sergio, Introduzione agli Studi Culturali britannici, Edizioni Parnaso, Trieste, 2002.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

autoformazione

Obblighi

Gli studenti non frequentanti devono concordare direttamente il programma con il docente

Testi di studio

Lo stesso dei frequentanti, più una parte da concordare direttamente con il docente

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.