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LINGUA RUSSA II,III

A.A. CFU
2006/2007 9

Assegnato al Corso di Studio

Lingue e letterature moderne comparate (11) Lingue moderne, arti e cultura (11)
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso prende in considerazione le categorie grammaticali del sostantivo, dell'aggettivo, del pronome e del verbo, prefiggendosi fondamentalmente due scopi: 1. l'acquisizione della flessione nominale, aggettivale e pronominale; 2. lo studio degli schemi di coniugazione regolari e irregolari del verbo russo. Il corso sarà integrato da lezioni tenute dai collaboratori ed esperti linguistici.

Programma

1. Il sostantivo 1. 2. Le categorie grammaticali del sostantivo 1. 3. La I, II e III declinazione dei sostantivi; i sostantivi neutri in -mja e i tipi di declinazioni maschili e femminili a se stanti. 1.4. Uso dei casi senza e con le preposizioni 2. L'aggettivo 2. 2. Le categorie grammaticali dell'aggettivo 2. 3. Declinazione degli aggettivi qualificativi 2. 4. I gradi dell'aggettivo 2. 5. Declinazione degli aggettivi possessivi 3. Il pronome 3. 1. Le categorie grammaticali del pronome 3. 2. Declinazione dei pronomi personali 3. 3. I pronomi interrogativi 3. 4. I pronomi indefiniti 4. Il verbo 4.1. Le categorie grammaticali del verbo 4.2. Modalit? di formazione delle coppie aspettuali 4.3. Le coniugazioni regolari e irregolari.

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezioni frontali ed esercitazioni pratiche.
Obblighi
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare il docente prima della fine del corso.
Testi di studio
Kasatkin L., Krysin L., Zhivov V., *Il russo*, a cura di N. Marcialis e A. Parenti, La Nuova Italia editrice, Scandicci (Firenze), 1995, pp. 109-139. Jakobson R., *L'aspetto fonematico e grammaticale del linguaggio nelle loro relazioni reciproche* in *Saggi di linguistica generale*, a cura di L. Heilmann, Feltrinelli, Milano 1992, pp. 135-148. Jakobson R., *Russian Coniugation* in *Selected Writings*, II, Mouton, The Hague-Paris, 1971, pp. 119-129. Per le esercitazioni linguistiche: i manuali adottati nei singoli corsi verranno comunicati dai collaboratori ed esperti linguistici all'inizio dell'anno accademico.
Modalità di
accertamento
Esame scritto e orale per i nuovi corsi.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Obblighi
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare il docente prima della fine del corso.
Modalità di
accertamento
Esame scritto e orale per i nuovi corsi.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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