LINGUA TEDESCA I,II
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 9 |
| Docente | Ricevimento studenti | |
|---|---|---|
| Claus Ehrhardt |
Assegnato al Corso di Studio
Lingue e culture straniere (42/S)
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
La storia delle lingue tradizionalmente è una storia dei sistemi linguistici in senso stretto: analizza fenomeni come l'evoluzione del lessico o della sintassi della frase secondaria in tedesco. Dagli anni 70 del secolo scorso lo sguardo si è ampliato: vengono analizzati anche sviluppi che riguardano fenomeni pragmatici, tipi di testi o 'discorsi' - intesi come configurazioni del sapere. Questo ampliamento rende possibile tra l'altro una visione nuova del rapporto tra storia della lingua e storia della cultura: la prima non è più considerata una specie di specchio della seconda, si descrive piuttosto una interdependenza: da una parte, i fatti sociali si costituiscono anche attraverso atti comunicativi, dall'altra, la produzione e la comprensione di atti comunicativi sono strettamente collegati con la conoscenza di fatti storici/sociali/culturali.
Il corso cercherà di indagare il rapporto tra storia della lingua e storia della cultura applicando questi strumenti teorici ad alcuni discorsi esemplari dalla storia tedesca dopo la seconda guerra mondiale, ad esempio: il 68, l'immigrazione, l'ecologismo. Attraverso queste riflessioni si mira ad approfondire le conoscenze riguardando le caratteristiche della storia della lingua tedesca dopo il 1945, l'analisi del rapporto tra storia della lingua e storia della cultura, e di metodi e concetti di base della "linguistische Diskursanalyse".
Il corso si svolgerà prevalentemente in lingua tedesca.
Il corso sarà integrato da lezioni tenute dai lettori e collaboratori ed esperti linguistici. Queste ore saranno dedicate allo sviluppo delle competenze linguistiche. I programmi delle esercitazioni verranno comunicati agli studenti all'inizio delle lezioni.
Programma
1. Linguaggio - testo - discorso: concetti di base
2. La lingua tedesca dopo il 1945
3. Evoluzione linguistica: descrizione e spiegazione
4. Analisi eemplari
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali e esercitazioni linguistiche
- Testi di studio
- I testi verrano forniti durante le lezioni. Studenti non-frequentanti sono pregati di contattare il docente via e-mail.
- Modalità di
accertamento - Esame scritto e orale secondo le modalità previste dalla facoltà.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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