Parte I

La prima parte del corso presenta il dibattito sui processi di globalizzazione, analizzandone gli effetti sui paesi in via di sviluppo e sulla varietà dei "sistemi di capitalismo". Nel corso degli ultimi decenni, la crisi del fordismo e i processi di globalizzazione hanno modificato il nesso che lega i sistemi produttivi alla cornice sociale e istituzionale dei territori. L'aumento del commercio internazionale, la ricerca di una maggiore flessibilità da parte delle imprese, tuttavia, non comportano l'emergere di un unico modello socio-economico, dominante su scala globale e alternativo a quello fordista. Al contrario, si presentano una varietà di percorsi sia all'interno dei vari paesi che nelle diverse aree economiche del pianeta. Questa pluralità di risposte non riflette solamente una diversificazione nelle strategie produttive ma anche una diversità nei modi di regolazione dell’economia e dei rapporti con la società.

Parte II

La seconda parte del corso affronta i temi delle trasformazioni del capitalismo e delle sue conseguenze sui percorsi esistenziali dei soggetti e sulla vita quotidiana.

La frastagliata società disegnata dalla cultura del nuovo capitalismo impone nuove pratiche di vita e di lavoro che hanno come sfondo un contesto di instabilità. Tra opportunità e vincoli che il nuovo scenario del capitalismo globale disegna il corso intende approfondire i modi in cui mutano gli orizzonti spazio temporali dell'agire di uomini e donne che si trovano a costruire il personale percorso esistenziale in un mondo dove la mutevolezza si accompagna a nuovi rischi di esclusione, autoesclusione e disuguaglianza. Chi si avvantaggia e chi è sfavorito dall'allargarsi dello spazio del mercato nella vita anche privata delle donne e degli uomini? Quali i rapporti tra vita e lavoro e tra società e mercato? Queste alcune delle questioni su cui si imposterà il lavoro di studio nel corso.

Parte I

Parte II

1. Post fordismo e capitalismo avanzato

2. Il processo di individualizzazione

3. Vecchie e nuove disuguaglianze nel mercato del lavoro

4. Modelli occupazionali e strategie lavorative

5. Tra vita e lavoro

6. Nuovi equilibri di genere e intergenerazionali

Modalità didattiche

Lezioni frontali, relazioni degli studenti e discussioni in aula.

Obblighi

Partecipazione ad almeno ¾ delle ore di lezione e studio dei testi di riferimento

Testi di studio

Parte I
Turner Adair, Just Capital. Critica del capitalismo globale, Roma-Bari, Laterza, 2002 (obbligatorio) Nota: i capitoli da approfondire verranno concordati con il docente durante il corso.

Parte II

Massimo Paci (2005), Nuovi Lavori, nuovo welfare. Sicurezza e libertà nella società attiva, Il Mulino, Bologna.

A.R. Hoschschild (2006), Per amore o per denaro. La commercializzazione della vita intima, tr.it Il Mulino

Modalità di
accertamento

Verifica orale, eventuali relazioni in classe.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Studio dei testi di riferimento

Testi di studio

Parte I

Turner Adair, Just Capital. Critica del capitalismo globale, Roma-Bari, Laterza, 2002

Parte II

Massimo Paci (2005), Nuovi Lavori, nuovo welfare. Sicurezza e libertà nella società attiva, Il Mulino, Bologna.

A.R. Hoschschild (2006), Per amore o per denaro. La commercializzazione della vita intima, tr.it Il Mulino

Modalità di
accertamento

Verifica orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.