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DIRITTO PROCESSUALE PENALE COMPARATO

A.A. CFU
2006/2007 6
Docente Email Ricevimento studenti
Antonietta Confalonieri

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Programma

Comparazione nel contesto europeo dei principi in materia di giusto processo e libert? personale

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezioni frontali.
Testi di studio
A.CONFALONIERI, Il controllo giurisdizionale sulla custodia cautelare. Esperienze italiana e francese a confronto. Cedam, 1996 (da concordare con il docente) Aa.Vv., Il mandato d?arresto europeo, a cura di G. Pansini ? A. Scalfati, Iovene 2005 (da concordare con il docente)G. UBERTIS, I principi di procedura penale europea: le regole del giusto processo, Cortina, 2000
Modalità di
accertamento
Esame orale.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Modalità didattiche
Lezioni frontali.
Testi di studio
A.CONFALONIERI, Il controllo giurisdizionale sulla custodia cautelare. Esperienze italiana e francese a confronto. Cedam, 1996 (da concordare con il docente) Aa.Vv., Il mandato d’arresto europeo, a cura di G. Pansini – A. Scalfati, Iovene 2005 (da concordare con il docente)G. UBERTIS, I principi di procedura penale europea: le regole del giusto processo, Cortina, 2000
Modalità di
accertamento
Esame orale.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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