PAPIROLOGIA 1
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 5 |
| Docente | Ricevimento studenti | |
|---|---|---|
| Maria Rosaria Falivene | lunedì 18-19; martedì 12-13 |
Assegnato al Corso di Studio
Lettere (5)
Scienze dei beni culturali (13)
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di introdurre gli studenti alle tecniche di decifrazione, edizione, corretta valutazione storica e filologica dei papiri documentari e letterari.
Programma
1.Storia dei ritrovamenti papiracei a partire dalla met? del diciannovesimo secolo. Strumenti e metodi per la ricostruzione delle biblioteche e degli archivi d?origine.
2.Esercizio di decifrazione e interpretazione di papiri documentari e letterari.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali e seminari di approfondimento
- Testi di studio
- E. G. Turner, Papiri greci, trad. it. a cura di M. Manfredi, Roma, Carocci, 1984; oppure (a scelta): O. Montevecchi, La papirologia, Milano 1991; oppure (a scelta): R. S. Bagnall, Reading papyri, writing ancient history, London 1995. Repertorio di riproduzioni E. G. Turner, Greek Manuscripts of the Ancient World, 2nd ed. revised and enlarged by P. J. P. Parsons, London 1987 (BICS Supplement 46).
- Modalità di
accertamento - Esame orale. Eventuale tesina o seminario
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti
- Testi di studio
- Gli studenti non frequentanti concorderanno un programma alternativo entro le prime quattro settimane del semestre.
| « torna indietro | Ultimo aggiornamento: 20 |
