ANATOMIA/FISIOLOGIA MODULO FISIOLOGIA
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 6 |
| Docente | Ricevimento studenti | |
|---|---|---|
| Patrizia Ambrogini | Tutti i giorni previo appuntamento |
Assegnato al Corso di Studio
Tecniche erboristiche (24)
Scienza della nutrizione (24)
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti una adeguata conoscenza funzionale dell’organismo umano da integrarsi con gli aspetti morfologici specifici.
Programma
Molecole biologiche: carboidrati, lipidi, proteine, acidi nucleici. La membrana: funzione dei lipidi, proteine, carboidrati, colesterolo, trasporti di membrana, trasporti di massa, potenziale di membrana, comunicazione intercellulare. Sistema nervoso (meccanismi cellulari): struttura e funzione del neurone; sinapsi elettriche e chimiche; potenziale locale; funzione di integrazione del neurone; potenziale d?azione: genesi e sua conduzione; giunzione neuromuscolare e contrazione muscolare; recettori di senso; riflessi. Il sangue: funzione dei globuli rossi, dei globuli bianchi, delle piastrine e del plasma. Apparato cardiovascolare: feno-meni elettrici e meccanici del cuore; regolazione intrinseca ed estrinseca; circolazione: pressione e resistenza; scambi a livello dei capillari. Apparato respiratorio: meccanica respiratoria e scambio gassoso. Cenni sull?apparato digerente: digestione e assorbimento; motilit?. Apparato renale: filtrazione glomerulare; riassorbimento e secrezione; ormone antidiuretico; aldosterone; sistema renina-angiotensina.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali
- Testi di studio
- I. Thibodeau ed altri, Anatomia e Fisiologia, CEA editore, 2000 II. Martini, Fondamenti di anatomia e fisiologia, EdiSES Ed., 2005 III. Seeley ed altri, Anatomia e Fisiologia, Sorbona editore, 1993
- Modalità di
accertamento - Esame orale integrato con Anatomia
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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