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PEDAGOGIA E STORIA DELLO SPORT

A.A. CFU
2012/2013 10
Docente Email Ricevimento studenti
Gigliola Gori

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Nell’ambito della storia della pedagogia occidentale, il corso affronta il tema del corpo attraverso la presentazione di istituzioni, autori, opere e movimenti che hanno sostenuto l’attività motoria e sportiva, dall’antichità ai nostri giorni, quale mezzo imprescindibile per promuovere non solo la formazione fisica, la salute e la ricreazione dei popoli ma anche la loro educazione politica, sociale e culturale.

Programma

1. Introduzione

2. Il mondo antico

2.1 Paideia, ginnastica ed agonismo nell’antica Grecia; i giochi olimpici

2.2 I ludi atletici degli Etruschi e dei Romani; il loro declino

3. Il Medioevo

3.1 Caratteri dell’educazione medioevale

3.2 La formazione del cavaliere; i giochi popolari

4. L’era moderna

4.1 Caratteri dell’educazione moderna

4.2 Figure e modelli della pedagogia umanistica

4.3 L’educazione del corpo nei secoli XVI, XVII e XVIII

5. L’età contemporanea.

5.1 Caratteri dell’educazione contemporanea

5.2 L’Ottocento, tra romanticismo, positivismo e socialismo; società ed istituzioni educative; l’avvento della ginnastica moderna e dello sport in Europa

5.3 Il Novecento, ossia l’era dello sport; totalitarismo e promozione sportiva in Italia, negli anni del fascismo.

 

 

 

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Testi di studio

Testo di studio: G. Gori, Storie di giochi e di sport: corpo, cultura, tradizioni, Academia Verlag, Sankt Augustin 2009

Testo di riferimento: J. Ulmann, Nel mito di Olimpia. Ginnastica, educazione fisica e sport dall'antichità a oggi ( riedizione a cura di Gabriella Aleandri), Armando Editore, Roma 2004

 

 

 

Modalità di
accertamento

Esame orale

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 17/10/2013


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