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FILOSOFIA DELLA SCIENZA 2

A.A. CFU
2006/2007 5
Docente Email Ricevimento studenti
Gino Tarozzi Come da calendario affisso presso l'Istituto di Filosofia all'inizio dei semestri.

Assegnato al Corso di Studio

Lettere (5) Filosofia (29) Teorie della conoscenza, della morale, della comunicazione (18/S)
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso, rivolto anche agli iscritti alla laurea specialistica, si presenta come una introduzione alla filosofia popperiana della fisica.

Programma

Viene esaminata la posizione fortemente critica del grande filosofo viennese nei confronti dell'interpretazione ortodossa della meccanica quantistica, soffermandosi sui suoi tentativi di confutazione basati sia su argomenti filosofici sia su ingegnosi esperimenti. Si passa quindi a un'analisi della originale reinterpretazione popperiana in senso realistico e statistico del formalismo esistente, mostrando tuttavia come essa sia in grado di superare soltanto alcuni generi di paradossi quantistici.

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezioni frontali integrate da un seminario.
Testi di studio
K. R. Popper, La teoria dei quanti e lo scisma nella fisica,Einaudi, Torino K. R. Popper, Realism in Quantum mechanics and a New Version of the EPR Experiment, in G. Tarozzi, A. van der Merwe, Open Questions in Quantum Physics, Reidel, Dordrecht; pp. 3-25; tr. it. in G. Tarozzi (a cura di), Il paradosso della realt? fisica, Accademia Nazionale di Scienze Lettere e Arti, Modena, pp. 77-101; K. R. Popper, Bell's Theorem: A Note on Locality, in A. van der Merwe F. Selleri, G. Tarozzi, Microphysical Reality and Quantum Formalism, Kluwer, Dordrecht-Boston; vol. I, pp. 413-417. Al termine delle lezioni, sulla base del programma effettivamente svolto, verranno indicate le parti dei testi sopraindicati che costituiranno materia d?esame (anche per gli studenti non frequentanti).
Modalità di
accertamento
Esame orale
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Modalità didattiche
Lezioni frontali integrate da un seminario.
Testi di studio
K. R. Popper, La teoria dei quanti e lo scisma nella fisica,Einaudi, Torino K. R. Popper, Realism in Quantum mechanics and a New Version of the EPR Experiment, in G. Tarozzi, A. van der Merwe, Open Questions in Quantum Physics, Reidel, Dordrecht; pp. 3-25; tr. it. in G. Tarozzi (a cura di), Il paradosso della realtà fisica, Accademia Nazionale di Scienze Lettere e Arti, Modena, pp. 77-101; K. R. Popper, Bell's Theorem: A Note on Locality, in A. van der Merwe F. Selleri, G. Tarozzi, Microphysical Reality and Quantum Formalism, Kluwer, Dordrecht-Boston; vol. I, pp. 413-417. Al termine delle lezioni, sulla base del programma effettivamente svolto, verranno indicate le parti dei testi sopraindicati che costituiranno materia d’esame (anche per gli studenti non frequentanti).
Modalità di
accertamento
Esame orale
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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