LETTERATURA SPAGNOLA 1
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 5 |
| Docente | Ricevimento studenti | |
|---|---|---|
| Luigi Contadini | venerdì 11-13 durante lo svolgimento del corso |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Programma
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali durante le quali verranno discussi i contenuti indicati nel programma.Durante il corso sarà distribuito, tramite fotocopie, materiale critico che farà parte della bibliografia e che verrà raccolto in una cartelletta disponibile presso la segreteria didattica dell’Istituto di Lingue.
- Obblighi
- Lettura integrale dei testi degli scrittori, possibilmente in lingua originale, con capacità di analisi e commento. Studio critico dei saggi e dei manuali e delle fotocopie al fine di saper discutere approfonditamente sui temi principali del corso, sulle forme della narrazione, sull'epoca di riferimento e sugli autori più importanti.
- Testi di studio
- - Carmen Mart?n Gaite, El cuarto de atr?s, Madrid, Destino, 1978;- Carmen Mart?n Gaite, Nubosidad variable, Barcelona, Anagrama, 1992;- Gianni Vattimo, La societ? trasparente, Milano, Garzanti, 2000;- Remo Ceserani, Raccontare il postmoderno, Torino, Bollati Boringhieri, 1997;- J. P?rez, Historia de Espa?a, Cr?tica, Barcelona, 1999 (pagine 483-704);- Carlos Alvar, Jos? Carlos Mainer, Rosa Navarro, Storia della letteratura spagnola (ed. italiana a cura di Pier Luigi Crovetto), Torino, Einaudi, volume primo e volume secondo.
- Modalità di
accertamento - Esame orale. Domande specifiche sui temi fondamentali sviluppati durante il corso e sui testi in programma. Domande generali di storia e di storia della letteratura spagnola.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali durante le quali verranno discussi i contenuti indicati nel programma.Durante il corso sarà distribuito, tramite fotocopie, materiale critico che farà parte della bibliografia e che verrà raccolto in una cartelletta disponibile presso la segreteria didattica dell’Istituto di Lingue.
- Obblighi
- Lettura integrale dei testi degli scrittori, possibilmente in lingua originale, con capacità di analisi e commento. Studio critico dei saggi e dei manuali e delle fotocopie al fine di saper discutere approfonditamente sui temi principali del corso, sulle forme della narrazione, sull'epoca di riferimento e sugli autori più importanti.
- Testi di studio
- - Carmen Martín Gaite, El cuarto de atrás, Madrid, Destino, 1978;- Carmen Martín Gaite, Nubosidad variable, Barcelona, Anagrama, 1992;- Gianni Vattimo, La società trasparente, Milano, Garzanti, 2000;- Remo Ceserani, Raccontare il postmoderno, Torino, Bollati Boringhieri, 1997;- J. Pérez, Historia de España, Crítica, Barcelona, 1999 (pagine 483-704);- Carlos Alvar, José Carlos Mainer, Rosa Navarro, Storia della letteratura spagnola (ed. italiana a cura di Pier Luigi Crovetto), Torino, Einaudi, volume primo e volume secondo.
- Modalità di
accertamento - Esame orale. Domande specifiche sui temi fondamentali sviluppati durante il corso e sui testi in programma. Domande generali di storia e di storia della letteratura spagnola.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Note
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