LETTERATURA SPAGNOLA 2
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 5 |
| Docente | Ricevimento studenti | |
|---|---|---|
| Luigi Contadini | venerdì 11-13 durante lo svolgimento del corso |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Programma
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali durante le quali verranno discussi i contenuti indicati nel programma.Durante il corso sarà distribuito, tramite fotocopie, materiale critico che farà parte della bibliografia e che verrà raccolto in una cartelletta disponibile presso la segreteria didattica dell’Istituto di Lingue.
- Obblighi
- Lettura integrale dei testi degli scrittori, possibilmente in lingua originale, con capacità di analisi e commento. Studio critico dei saggi e dei manuali e delle fotocopie al fine di saper discutere approfonditamente sui temi principali del corso, sulle forme della narrazione, sull'epoca di riferimento e sugli autori più importanti.
- Testi di studio
- - Juan Jos? Mill?s, La soledad era esto, Barcelona, Destino, 1990;- Juan Jos? Mill?s, El orden alfab?tico, Madrid, Alfaguara, 1998;- Gianni Vattimo, La societ? trasparente, Milano, Garzanti, 2000;- Remo Ceserani, Raccontare il postmoderno, Torino, Bollati Boringhieri, 1997;- J. P?rez, Historia de Espa?a, Cr?tica, Barcelona, 1999 (pagine 483-704);- Carlos Alvar, Jos? Carlos Mainer, Rosa Navarro, Storia della letteratura spagnola (ed. italiana a cura di Pier Luigi Crovetto), Torino, Einaudi, volume primo e volume secondo.
- Modalità di
accertamento - Esame orale. Domande specifiche sui temi fondamentali sviluppati durante il corso e sui testi in programma. Domande generali di storia e di storia della letteratura spagnola.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali durante le quali verranno discussi i contenuti indicati nel programma.Durante il corso sarà distribuito, tramite fotocopie, materiale critico che farà parte della bibliografia e che verrà raccolto in una cartelletta disponibile presso la segreteria didattica dell’Istituto di Lingue.
- Obblighi
- Lettura integrale dei testi degli scrittori, possibilmente in lingua originale, con capacità di analisi e commento. Studio critico dei saggi e dei manuali e delle fotocopie al fine di saper discutere approfonditamente sui temi principali del corso, sulle forme della narrazione, sull'epoca di riferimento e sugli autori più importanti.
- Testi di studio
- - Juan José Millás, La soledad era esto, Barcelona, Destino, 1990;- Juan José Millás, El orden alfabético, Madrid, Alfaguara, 1998;- Gianni Vattimo, La società trasparente, Milano, Garzanti, 2000;- Remo Ceserani, Raccontare il postmoderno, Torino, Bollati Boringhieri, 1997;- J. Pérez, Historia de España, Crítica, Barcelona, 1999 (pagine 483-704);- Carlos Alvar, José Carlos Mainer, Rosa Navarro, Storia della letteratura spagnola (ed. italiana a cura di Pier Luigi Crovetto), Torino, Einaudi, volume primo e volume secondo.
- Modalità di
accertamento - Esame orale. Domande specifiche sui temi fondamentali sviluppati durante il corso e sui testi in programma. Domande generali di storia e di storia della letteratura spagnola.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Note
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