TEATRO DI PRIMO NOVECENTO
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 |
| Docente | Ricevimento studenti | |
|---|---|---|
| Tiziana Mattioli | martedì 10 -12 |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Programma
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali e seminari di approfondimento.
- Testi di studio
- G. D?Annunzio, Francesca da Rimini, Rimini, Raffaelli Editore 2004 R. Alonge, Donne terrifiche e fragili maschi. La linea teatrale D?Annunzio-Pirandello, Bari, Laterza 2004. C. Negri, Il teatro di D?Annunzio tra tradizione e rivoluzione, in ?Otto/Novecento?, XXV, n? 2, maggio-agosto 2001, pp. 77-128. Ulteriori materiali bibliografici verranno messi a disposizione durante il corso.
- Modalità di
accertamento - Prova orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali e seminari di approfondimento
- Testi di studio
- G. D’Annunzio, Francesca da Rimini, Rimini, Raffaelli Editore 2004. R. Alonge, Donne terrifiche e fragili maschi. La linea teatrale D’Annunzio-Pirandello, Bari, Laterza 2004. C. Negri, Il teatro di D’Annunzio tra tradizione e rivoluzione, in “Otto/Novecento”, XXV, n° 2, maggio-agosto 2001, pp. 77-128. Ulteriori materiali bibliografici verranno messi a disposizione durante il corso.
- Modalità di
accertamento - Prova orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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