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METODOLOGIA E TECNICHE DELLA RICERCA SOCIALE

A.A. CFU
2014/2015 10
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Sabrina Moretti lunedì, martedì e mercoled' mattina su appuntamento

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di fornire gli strumenti di base per la corretta impostazione di procedure di ricerca empirica e di analizzare le principali problematiche che accompagnano le indagini sociali.

Programma

1. Introduzione ai fondamenti della ricerca empirica 2.Ipotesi 3. La ricerca quantitativa: scale e misure 4. Il questionario, l’esperimento e l’analisi dei dati secondari 5. L’analisi statistica dei dati 6. La ricerca qualitativa: osservazione, interviste qualitative e focus group 7. L’analisi del contenuto. 8. La spiegazione scientifica in sociologia 9. Il problema della complessità 10. Modelli e teorie: il metodo simulativo

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

1. Conoscenze e capacità di comprensione: conoscenza dei temi e dei problemi relativa alla metodologia della ricerca negli studi sociali.1.1. Gli studenti conseguono tali conoscenze di base: attraverso la partecipazione alle lezioni e lo studio analitico deitesti scientifici proposti dal docente e discussi in aula.2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di definire semplici progetti di ricerca e di affrontare le problematiche tipiche.2.1. discussioni in aula, esercitazioni, confronto con il docente, studio dei testi.3. Capacità di giudizio: conseguimento di capacità critiche nei confronti dei metodi usati nelle indagine empiriche più comuni.3.1. Discussioni in aula, confronto con il docente.4. Abilità comunicative: discussione coordinata dal docente sugli argomenti del corso e sui temi delle esercitazioni.4.1. Messa a punto di occasioni per il confronto in aula.5. Capacità di apprendimento: sviluppo di abilità critiche, logiche e di analisi dei problemi.5.1. discussioni in aula, esercitazioni, confronto con il docente, studio dei testi

Attività di Supporto

Seminari di approfondimento su temi specifici


Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Lezioni frontali ed esercitazioni pratiche relative alla progettazione e alla realizzazione di indagini empiriche.

Obblighi

Partecipazione ad almeno tre quarti delle ore di lezione e di esercitazione.

Testi di studio

Corbetta P., Metodologia e tecniche della ricerca sociale, il Mulino, Bologna, 1999. - Moretti S. Modelli e conoscenza scientifica. Problemi di formalizzazione nella ricerca sociologica, Guerini, Milano, 2005 -Sacchetti F., Processi di categorizzazione in etnografia. Il ruolo degli impliciti e delle categorie ex ante, Bonomi Editore, Roma, 2014  (tranne  2.4 e 3.1.1)-

Modalità di
accertamento

Esame orale, discussione di una tesina concordata con il docente.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti

Modalità didattiche

Preparazione del materiale didattico di riferimento

Obblighi

Preparazione del materiale didattico di riferimento

Testi di studio

Corbetta P., Metodologia e tecniche della ricerca sociale, il Mulino, Bologna, 1999. - Moretti S. Modelli e conoscenza scientifica. Problemi di formalizzazione nella ricerca sociologica, Guerini, Milano, 2005 - Sacchetti F., Processi di categorizzazione in etnografia. Il ruolo degli impliciti e delle categorie ex ante, Bonomi Editore, Roma, 2014  (tranne  2.4 e 3.1.1)

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Note

Materiale didattico a.a. 2014:

1Dispensa lezioni 2015

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 02/03/2015


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