Il corso si propone di: 
- fornire agli studenti le basi per la conoscenza sociologica delle organizzazioni in ambito economico-imprenditoriale, istituzionale e socio-tecnico, illustrando i principali aspetti dell’analisi organizzativa. Fornire elementi per comprendere l’evoluzione delle forme organizzative nella società e nell’economia del web 3.0. Analizzare i concetti fondamentali delle principali teorie organizzative e della scienza manageriale nel passaggio dall’azienda taylorista e gerarchico-verticale a quella orizzontale, informazionale, ad alta comunicazione e all’impresa-ambiente. 
- costruire competenze avanzate con approfondimenti su case study di imprese nell’economia dematerializzata e virtualizzata.

Il corso si articolerà in una parte istituzionale e in una parte monografica. 
Parte istituzionale: 
analisi delle principali teorie della scienza organizzativa e manageriale del XX secolo; evoluzione dell’organizzazione aziendale e delle teorie del management nel passaggio dal modello gerarchico verticale a quelli progettuale-orizzontale e ad alta comunicazione del XXI secolo; studio dell’organizzazione aziendale al tempo di Internet e dell’alta comunicazione; approfondimento della cultura manageriale nell’economia dematerializzata. 

Parte monografica:
Dematerializzazione, digitalizzazione e virtualizzazione nei servizi pubblici.

1. Conoscenze e capacità di comprensione: conoscenza dei temi e dei problemi relativa alla sociologia dell'organizzazione applicata in ambito economico-imprenditoriale, istituzionale e socio-tecnico.

1.1. Gli studenti conseguono tali conoscenze di base: attraverso la partecipazione alle lezioni e discussioni in aula.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: di costruire competenze avanzate con approfondimenti su case study di imprese nell’economia dematerializzata e virtualizzata.

2.1. discussioni in aula, esercitazioni, confronto con il docente, studio dei testi.

3. Capacità di giudizio: conseguimento di capacità critiche e analitiche nei concetti fondamentali delle principali teorie organizzative e della scienza manageriale.

3.1. Discussioni in aula, confronto con il docente.

4. Abilità comunicative: discussione coordinata dal docente sugli argomenti del corso e sui temi delle esercitazioni.

4.1. Messa a punto di occasioni per il confronto in aula.

5. Capacità di apprendimento: sviluppo di abilità critiche, logiche e di analisi dei problemi.

5.1. Discussioni in aula, esercitazioni, confronto con il docente, studio dei testi.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, seminari di approfondimento, esercitazioni di gruppo.

Obblighi

Partecipazione ad almeno tre quarti delle ore di lezione. Studio individuale dei testi indicati.

Testi di studio

- Moruzzi M., Alta Comunicazione. Aziende, Fascicoli Elettronici, Emozioni e de-Materializzazioni, FrancoAngeli, Milano, 2012.
- Moruzzi M., La sanità dematerializzata e il Fascicolo Sanitario Elettronico. Il nuovo welfare a bassa burocrazia, Il Pensiero Scientifico Editore, Roma, 2014.
- Materiale fornito dal docente. 

Modalità di
accertamento

Prova scritta alla conclusione del modulo e verifica orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studio individuale.

Obblighi

Studio dei testi indicati.

Testi di studio

- Moruzzi M., Alta Comunicazione. Aziende, Fascicoli Elettronici, Emozioni e de-Materializzazioni, FrancoAngeli, Milano, 2012.
- Moruzzi M., La sanità dematerializzata e il Fascicolo Sanitario Elettronico. Il nuovo welfare a bassa burocrazia, Il Pensiero Scientifico Editore, Roma, 2014.
- Bonazzi G., Storia del pensiero organizzativo, FrancoAngeli, Milano, 2008.

Modalità di
accertamento

Verifica orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.