Università degli Studi di Urbino Carlo Bo / Portale Web di Ateneo


LETTERATURA ANGLO-AMERICANA I
ANGLO-AMERICAN LITERATURE I

I Nobel della letteratura americana
The US Nobel prize winners

A.A. CFU
2017/2018 8
Docente Email Ricevimento studenti
Alessandra Calanchi online o su appuntamento
Didattica in lingue straniere
Insegnamento con materiali opzionali in lingua straniera Inglese
La didattica è svolta interamente in lingua italiana. I materiali di studio e l'esame possono essere in lingua straniera.

Assegnato al Corso di Studio

Lingue e Culture Straniere (L-11)
Curriculum: LINGUISTICO CULTURALE OCCIDENTALE
Giorno Orario Aula
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Individuare le continuità con le conoscenze pregresse

Acquisire lessico specifico

Acquisire strumenti di analisi critica

Riconoscere il testo letterario come arena di negoziazione fra passato e presente

Comprendere l'identità letteraria e cultirale americana

Essere in grado di distinguere fra diversi generi e autori

Trovare intersezioni e interfacce tra discipline (storia, geografia, cinema, musica, ecc.)

Essere in grado di applicare la metodologia di studio e ricerca ad altri ambiti dello studio letterario

Programma

Il programma che si effettuerà in aula comprende:

una panoramica della storia letteraria degli USA 

una ricognizione sui  premi Nobel americani per la letteratura mediante la lettura e analisi di alcune loro opere e del contesto culturale

Studio individuale: approfondimento della storia letteraria degli USA nei suoi principali esponenti, generi e movimenti (per la prima annualità, dalle origini alla Guerra Civile, per la II annualità dalla Guerra Civile a oggi)

Eventuali Propedeuticità

nessuna

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

Conoscenza e comprensione del contesto storico-culturale delle opere letterarie esaminate e degli strumenti critici per l'analisi del testo

Conoscenza di base della letteratura anglo-americana dalle origini alla Guerra Civile (I anno) e dalla Guerra Civile a oggi (II anno)  

Applicare la suddetta conoscenza e comprensione all'analisi del testo

Saper esprimere pareri attraverso analisi e valutazione di un testo, dare opinioni personali su generi e forme apparenenti a diversi gruppi etnici 

Abilità comunicative: saper comprendere e apprezzare le differenze e gli elaborati di altre culture 

Abilità di apprendimento: saper scrivere una bibliografia e usare metodi di ricerca in modo da poter proseguire lo studio nella laurea magistrale (Anglo-American Literature)

Materiale Didattico

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Attività di Supporto

film, discussioni in classe, conferenze


Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

lezioni frontali, lavori di gruppo, studio individuale

Obblighi

studiare tutto il materiale che verrà inserito progressivamente sulla piattaforma moodle

portare in aula i testi in adozione o in cartaceo o in supporto elettronico

in caso di comunicazione con la docente è obbligatorio utilizzare l'account istituzionale uniurb

Testi di studio

Eraldo Affinati legge I quarantanove racconti di E. Hemingway (Metauro edizioni)

Carlos Fuentes legge Assalonne, Assalonne! di William Faulkner (Metauro edizioni), disponibili in Biblioteca di Lingue e presso la Libreria Moderna, Urbino

Luca Briasco, Americana, Minimum Fax 2017

Una storia della letteratura americana – per il primo anno, dalle origini alla guerra civile; per il II anno, dalla guerra civile a oggi

Ulteriore materiale sarà progressivamente caricato in Moodle

Modalità di
accertamento

esame scritto al pc (questionario di 31 domande in italiano)

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Modalità didattiche

Studio individuale e su piattaforma Moodle

Obblighi

studiare tutto il materiale che verrà inserito progressivamente sulla piattaforma moodle

in caso di comunicazione con la docente è obbligatorio utilizzare l'account istituzionale uniurb

Testi di studio

Eraldo Affinati legge I quarantanove racconti di E. Hemingway (Metauro edizioni)

Carlos Fuentes legge Assalonne, Assalonne! di William Faulkner (Metauro edizioni), disponibili in Biblioteca di Lingue e presso la Libreria Moderna, Urbino

Luca Briasco, Americana, Minimum Fax 2017

Una storia della letteratura americana – per il primo anno, dalle origini alla guerra civile; per il II anno, dalla guerra civile a oggi

Ulteriore materiale sarà progressivamente caricato in Moodle

Modalità di
accertamento

esame scritto al pc (questionario di 31 domande in italiano)

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Note

nessuna

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 01/07/2017


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