TIROCINIO CARATTERIZZANTE ATTIVITÀ MOT. ADATTATA ALLA DISABILITÀ II
PHYSICAL ACTIVITY FOR THE DISABLED II
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2017/2018 | 5 |
| Docente | Ricevimento studenti | |
|---|---|---|
| Vincenzo Biancalana | lunedì 9-11 |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
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| Giorno | Orario | Aula |
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Obiettivi Formativi
Assunzione delle principali metodiche di intervento psicomotorio a riguardo delle diverse disabilità
Programma
Bilancio psicomotorio
Psicomotricità
Autismo
Sindrome di Down
Teorie occupazionali
Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)
Conoscenza e capacità di comprensione:
- conoscenza delle linee principali del programma nell’ambito delle attività di educazione motoria e disabilità;
- capacità di distinzione e confronto fra le fondamentali caratteristiche degli approcci teorici e pratici.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate:
- capacità di riconoscere le fasi fondamentali del corso;
- capacità di analizzare le caratteristiche di alcuni strumenti di valutazione.
Autonomia di giudizio:
- capacità di individuare metodologie di ricerca adeguate ai diversi contesti;
- capacità di saper prospettare ipotesi di ricerca per affrontare casi didattici problematici.
Abilità comunicative:
- capacità di leggere e interpretare i risultati di ricerche empiriche;
- capacità di interrelazione;
Capacità di apprendere:
- capacità di indagare autonomamente le problematiche relative ai diversi contesti educativi;
- capacità di reperire le fonti necessarie allo sviluppo di ricerca sperimentali finalizzate alla risoluzione di differenti problematiche
Materiale Didattico
Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
Esperienze pratiche presso centri socio-educativi
- Obblighi
Frequenza prevista obbligatoria
- Testi di studio
Dispense a cura del docente
- Modalità di
accertamento I risultati di apprendimento saranno valutati attraverso la verifica della capacità di relazione con soggetti disabili in diverse situazioni operative.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
| « torna indietro | Ultimo aggiornamento: 21/09/2017 |
