Il corso vuole indagare la storia e l’evoluzione del linguaggio sportivo, con particolare riguardo alle interrelazioni tra sport e letteratura e tra sport e lingua parlata. Saranno oggetto di studio i fenomeni morfologici, sintattici e lessicali del linguaggio sportivo. Specifica attenzione sarà riservata alla decodificazione della terminologia tecnica delle varie discipline (gergalismi, innesti linguistici stranieri), mentre una parte del corso verterà sulla letteratura sportiva moderna.

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Il giornalismo sportivo. Origini ed evoluzione del linguaggio giornalistico dal primo Novecento ai nostri giorni. Il ruolo della stampa sportiva nella società moderna. Le parole dello Sport. Le parole sullo Sport. Il lessico del calcio, del tennis, del basket e del volley. Metodologia e linguaggio della comunicazione sportiva scritta. Lo sport parlato. Sport e TV.

Sport e letteratura: il dott. Gianluca Montinaro coordinerà un Seminario di studi sui testi di narrativa consigliati agli studenti

Sport e TV: Il dott. Claudio Sargenti, Caporedattore di RAI3, coordinerà un seminario su Sport e TV.

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Seminari

Modalità didattiche

Lezioni frontali e seminari di approfondimento.

Obblighi

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Testi di studio

1. Massimo De Luca e Pino Frisoli, Sport in TV. Storia e storie  

   dalle origini a oggi, Rai Eri 2010.

2. Un testo a scelta tra i seguenti:
Gian Luca Favetto, A undici metri dalla fine, Mondadori 2002;
Vladimir Dimitrijevic, La vita è un pallone rotondo, Adelphi 2000;
Eduardo Galeano, Roberto Bolano, Osvaldo Soriano ed altri, 10 Cuentos de fútbol, Mondadori 2002;
M. Giardinelli-J. Llamazares, J. Marias- J. Villoro, Cuentos de fútbol-2, Milano, Mondadori 2006;
E. Affinati, G. Culicchia e altri, Azzurri 11, Scrittori italiani raccontano il mito della nazionale, Milano, Rizzoli Editore 2006;
F. Acitelli, Francesco Totti, il tribuno di Porta Latina, Arezzo, Limina 2002; Enrico Varriale, A bordo campo, Napoli Testepiene 2010; Osvaldo Soriano, Fútbol. Storie di calcio, nuova edizione a cura di P. Collo, Torino, Einaudi 2006.

Modalità di
accertamento

Esami orali

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Contatti per mail con il docente.

Obblighi

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Testi di studio

Gli stessi dei frequentanti.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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